职业生涯规划书                       前言： 人内心的信念、原则、计划主宰着人生现状及走向!每一个成功者或伟人都有着强烈的自信心和使命感,深知每个人都是独特的、值得尊重的。他们坚守谦逊、和气、务实、敬业以及理性分析同直觉判断相结合的原则,做事前深思熟虑周密安排,行动起来迅速果断，应对巧妙.他们的成功洋溢着迥异的人格特质,闪烁着共同的大爱智慧光芒! 他们尤其擅长寻找事业与生命能量的突破口！他们深知：既要做自己想做的事,还要做自己应该做的事,不可偏颇.更妙的是他们能把自己想做的事很好地和社会市场需求结合起来。有的人先做自己应该做的事,可能很成功,但后来就产生了人生的迷茫,不得已还是要调整人生方向；有的人一开始就做自己想做的事,多数不能成功；成功人士的秘诀就是把自己想做的事很好地和社会市场需求结合了起来。所以说:付出不一定有回报,高明地付出才更容易有回报。因而我们做事前必须审时度势、合理规划、统筹安排,然后按部就班同时随机应变、坚持不懈，直到成功。       真正的成功人知道：找到关键按钮,就可以轻易引爆自身巨大的生命核能.关键按钮控制着体能智能和灵能,它很少被使用.人体多处于常规状态,能量释放缓慢,即使我们从事较繁重的工作时.只有当我们处于长时间剧烈运动和极度危急、恐惧或高度兴奋等超负荷状态下,关键按钮才自动开启。我们也可以在常规状态时主动控制关键按钮的开启.不同的人有不同的开启模式.想像引发兴奋是一个关键开启途径。所以,找到自己的兴趣点并加以逼真想像,关键按钮将会应需开启! 人的一生，面临无数选择和追求，成长、得意、失意、成功、失败、健康、疾病，多少次不同的选择，多少次不同的追求，反反复复的醒悟，反反复复的迷茫。人生在世，短暂不过百年。三十岁前是青年，懵懂不知事理；到五十已过中年，开始醒悟些人生－真谛，但是感到光阴荏苒难留；回味半生，感慨千万。 是的，人生有很多追求，没有追求的人生，好比一杯寡淡的白开水，活得无滋也无味。我们年轻时是有学业追求、工作时有事业追求、业余时是爱好追求、生活中是爱情追求，成长中是名利追求等等，只要与世与人与已有益，有追求何乐而不为？快乐的人生追求，犹如一年四季常开不败的月季，日新月艳，使自己生活更清新亮丽。 当然追求不同的人，即便过着同样的生活，其生活感受也是不同的，生活的态度决定了生活的快乐与否。有的人够吃够穿就感觉很幸福了，有的人已经身缠百万，却还是嫌钱少，恨不得能把世界上所有的钱财都占为己有，他会为了赚取更多的钱财而整日思心竭虑，无法安宁；有的人有份稳定的工作已经很满足了，有的人虽然已经高高在上了，却还是嫌乌纱帽小，成天在政治场里勾心斗角，一心想着往上爬；有的人为了又应付了当前的工作而沾沾自喜，有的人却为了没能更好享受人生而惴惴不安……所以，人追求什么是一件很重要的事情，不能不慎重选择。 年轻的时候，我们总是怀着更多的欲望，企图更多地占有，并将这种占有加以美化，寻找出种种借口，比如“有追求”，“上进心强”等等。以为自己拥有的越多，就会离幸福越近。许多人不管自己的驾驭能力有多大，也不管自己的消化功能是不是健全，得陇望蜀、这山望着那山高，诸般心态不一而足。即使占有的东西原本没什么大用，我们也不愿舍弃；即使心灵已经很累，也不怕再增加沉重的负担。这种现象，其实更多的时候源于虚荣。至于虚荣背后的失望，失望中的无奈，无奈中的坚持，坚持中的无助，许多人宁肯痛着也不愿从心底放弃。 俗话说：“选对伴侣幸福一生，选对环境快乐一生，选对老师智慧一生”，如果从职业的规划角度来说，做好职业规划，选对行业同样也能帮助自己成就一生。 众所周知，每个行业都有它自身的一个规则，那么这个行业的发展状况如何？它的前景如何？从事这一职业的人力资源如何？自己的性格是否适合这样的行业？以自己目前的状态和资格进入当中会是什么样的境况？是否有发展的可能性？这些都是以后在跳槽时或转行前亟待认真考虑的问题。 职业生涯规划： 那么，我应该如何进行自我职业规划呢？ 第一步：我要知道我是谁？ 进行自我SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析。试着分析自己性格、能力、爱好、长处、短处、所处环境的优势和劣势，以及一生中可能会有哪些机遇；职业生涯中可能有哪些威胁？试着去理解并回答自己这个问题：我是谁？ 有位伟人说过，兴趣是最好的老师，做与自己“职业兴趣”吻合度高的工作，可能工作更快乐，更容易发挥出自己的能力。只有自己喜欢做的事情、擅长做的事情，有能力做的事情、有条件做的事情才能做好，才有可能产生绩效，才是符合人性的职业观念。从个人层面来讲：如何跟自己所从事的职业匹配，也是进行职业生涯设计第一步要考虑的问题？正所谓“男怕入错行，女怕嫁错郎”，要当心这可是关乎一辈子幸福的人生大事。 现在来看看，所谓认识自我——本人万里应，汉族，86年12月生，系四川省自贡市人，共青团员（入党积极分子）。现就读于井冈山大学教育学院学前教育05级（1）班，曾任教育学院学生会文艺部部长。 自05年9月入学以来，本人能够很好的处理学业与工作的关系。学业上，专业课成绩连续三个学期班级排名第一，曾分别获得一等、二等、三等奖学金及"杰克"奖学金各一次；顺利通过英语等级考试（三级）和CET-4，普通话获二级甲等，全省计算机等级考试CCT一级等；积极参加三笔字，全国计算机等级考试及CET-6考试等；“大学生职业生涯设计书”获校级三等奖；06年暑期社会实践论文《走近幼儿教育》被学校评为优秀论文；07年暑期社会实践论文《关于自闭症儿童教学手记》获得校级优秀论文；06—07上学年被评为校“三好学生”称号。07-08上学年获得讲课比赛专科组二等奖，井冈山大学2008届“优秀毕业生”称号，教育学院“素质发展示范”称号；对蒙特梭利幼儿教育法，奥尔夫儿童音乐教育理论，瑞吉欧学校模式儿童教育理念等国外先进的学前教育理论都进行了自己的理解和学习。 在不放松学业的同时，积极参加院内、校内和省里举办的各项活动。曾在《校园之声》与同伴共同发表通讯一篇，在《教育学院报》发表文章一篇；在05年9月教育学院“迎新晚会”演出中获得三等奖；在05年12月校园文化艺术节“井冈之星”歌手大赛中获得非专业组第二名，“校园十佳歌手”称号；06年5月参加了“感动井大，相约明天”四学院联谊毕业晚会演出；06年9月分别参加了由学工处主办的“迎新晚会”演出以及我院与工学院联合举办的“青春，启航”迎新晚会演出；06年12月代表学校参加江西省第六届“校园之星”大学生歌手大赛，获得第四名；07年3月参加我院“学雷锋”讲故事比赛获得二等奖；07年5月再次代表学校参加江西省第七届“校园之星”大学生歌手大赛，获得“飙歌之夜”第三名，“总决赛之夜”优秀选手奖；07年6月参加“童心拥抱幸福”专业汇报演出；07年9月参加吉安电视台举办的“香榭园杯电视歌舞大赛”获得决赛入围奖。 工作上，成功组建教育学院学生会文艺部下属的首支合唱队、舞蹈队及礼仪队，带队参加第二届“UP新势力校园文化艺术节”取得喜人的成绩。在开幕式暨合唱比赛上团体总分获得全校第二名；舞蹈专场晚会我院选送的《春风里阳光下》获得优秀奖；器乐专场晚会我院选送的古筝合奏《康定情歌》获得二等奖；“井冈之星”歌手大赛我院五名同学进入最后决赛，分别获得“十佳歌手”称号、“校园歌手提名”称号各一名；在06年5月成功与工学院，化学化工学院，生命科学学院联合举办“感动井大，相约明天”毕业晚会；06年9月再度与工学院合作，成功举办“青春，启航”迎新晚会；06年12月带队参加学校第三届“校园文化艺术节”获得“优秀组织奖”；在“永远的丰碑”合唱比赛中我院获得总分第一名；在“绚丽的青春”舞蹈大赛中，我院舞蹈获三等奖；曲艺大赛中我院两个节目分别获得二等奖、三等奖；“校园歌手”大赛中，我院学生获得非专业组第二名；07年6月策划并组织我院学前教育两个班级的专业汇报演出，取得圆满成功。07年10月成功与化学化工学院、生命科学学院、政法学院、工学院联合举办“欢聚井大，放飞梦想”迎新晚会。由于工作成绩突出，本人曾连续四次被教育学院团委学生会评为“先进个人”；在首届井冈山学院“双代会”表彰大会中，获得“优秀青年志愿者”称号；07年5月被井冈山学院评为“优秀团学干部”称号，入围省“优秀学生干部”称号的评选。 社会实践上，多次到幼儿园参加实地学习和教学实习；多次担任幼儿园、小学以及初中学生英语家教工作，辅导的学生成绩都有所提高；曾在朗文BACKPACK少儿英语吉安培训中心担任兼职幼儿英语教师，受到幼儿家长和培训中心领导的认可及好评，同时也得到朗文BACKPACK少儿英语北京总部的教师资格认可，多次在培训中心及幼儿园开展公开教学活动展示课，反响很好；现为井冈山大学幼儿园实习教师，同时担任该幼儿园英语兴趣班指导教师。 根据霍兰德理论，我将自己的职业兴趣归属于社会性（S）。为什么呢？因为：我喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。因此，我很自信，我可以成为一名出色的教育工作者。 第二步：我要清楚我将去哪里？ 了解了“我是谁”以后，根据霍兰德的理论也弄明白了我究竟应该从事何种职业。为了实现自己的职业理想，我现在需要做些什么呢？ 在大一进校的时候，我给自己做了一个规划： 05—06学年：花半年的时间适应大学的生活和学习；积极参加院内校内的各种活动，争取获得荣誉；学习上争取获得奖学金；参加英语三级考试，并努力通过；担任院干，勤奋工作，服务同学。   06—07学年：参加大学英语四级考试，并努力通过；参加普通话测试，争取获得二级甲等；参加CCT1考试，并努力通过；找到自己的特长，并通过实践经验努力强化自己的能力；做一个全面发展的优秀师范生。 07—08学年：参加大学英语六级考试，并努力通过；认真总结和反思自己在专科学习阶段的优点与不足，争取获得“优秀毕业生”称号；准备专升本考试，并努力通过；充实自己的专业技能，加强对英语的学习。 现在，回过头来看看自己进校时候的“我的大学生涯设计”，觉得很有成就感。因为我做到了当初给自己的“定位”，大学生活没有荒废，没有虚度，很精彩，很成功，令人很羡慕。我可以很自信的告诉父母和老师：“万里应，做到了！”那么接下来呢？ 08—09学年：本科阶段的学习，继续充实专业理论知识；不断强化自己的科研能力和专业素养；读十本教育界有影响的名著；努力学习英语。 09—10学年：开始准备研究生考试；努力通过南京师范大学学前教育音乐艺术教育方向研究生考试；准备GRE考试。 研究生毕业之后：花3年的时间，呆在幼儿园做一线教师，积累教学经验和实践经验。不需要浮夸，也不需要去和别人做对比，依据自己的能力，留在最需要自己的地方，并扎根下来。如果有机会，还应该到国外去学习，学习国外幼儿教育的先进理念和管理经验。   第三步：我应该要清楚怎么去？ 现在，我已经有了我个人的发展方向和目标，有了个人的职业愿景，明白了自己存在的价值，树立了个人的使命感，那么接下来我还需要做什么呢？有个观念很重要，就是成功者做别人不愿做的事情，每个人有一扇只能从内开启的改变之门。 我得正视很多自己的不足，要考虑阻碍我达到目标的缺点和所处环境中的劣势。比如：人际关系、性格方面、素质方面、知识方面、经验方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。 人际关系很大程度上影响了我的生活和学习。所以这方面的不足应该引起我足够的重视：多和同学交流；努力学习怎么样去倾听别人的不同意见；友善的对待每一个人（即便他们对我不友善，我还是应该学会对每个人微笑）；真诚的关心身边的每个人；乐意帮助身边每一个需要帮助的人。 性格方面：改变以往自私和以个人为中心的错误思想观念；学会冷静、沉着。 素质、知识、经验、能力、创造力方面：多向老师同学请教，多进图书馆查阅书籍；多花时间和工夫在专业技能训练上。 财力方面：争取利用课余时间做一些兼职，在锻炼自己教学实践技能的同时减轻家庭的经济负担。 在充分认识认识自己的不足之后，还应该明确自己所将要从事的幼儿教育事业的发展前景。学会反思一下在这个领域对自己的要求和期望是什么？做出哪种贡献可以使自己在这个领域中脱颖而出？ 后记： 当我们面朝火车行驶的方向而坐，我们看到的景物是缓缓地向我们移动而来，像一个慢慢拉近的镜头。而当我们背朝着火车行驶的方向而坐，我们看到的景物都飞快地离我们远去，有时快得让人来不及看清楚，来不及思索。 用这来比喻我们的展望与回忆是恰当的。当我们面朝火车行驶的方向而坐，我们就像是在展望，期望我们想要到达的目的地，远眺我们想要实现的目标；当我们背朝火车行驶的方向而坐，我们更像是回忆，回收往日，回看自己走过的历程。当我们展望未来时，前路漫漫，目标遥遥，时间过得如此地缓慢，有时一天仿佛10年之久；可是当我们回忆过去时，会发现时间飞逝如梭，那么多曾经拥有的东西在不经意中消逝，有时10年竟像一天。 照说，朝前看，朝前走，路程只会一点点地减少，可回首的路越来越长。为什么前路遥遥无期，来路却短暂如斯呢？为什么前路要我们一步步去丈量，来路却可以一步跨回去？难道真的是时间在迫害我们？久思不得其解。或许是因为人生就像解一道道的数学题，未来是未知的，是尚没有答案的，需要我们一步步艰难地求证。而过去，是一道道破解了的数学题，我们往往记住了结果，艰苦的求证过程却被忽略了。 人生就像是一趟没有回程的火车，人生的意义并不是要忙碌得停不下脚步，哐哐噹噹地跑到终点了事，人生应该是丰富多采的。既要做人生的数学题，也要看窗外的风景，既要朝前看，也需要常常回首从前。那些忙于工作，忙于赚钱，忙于奔命，忙得忘记了时间的存在，来不及静下心看风景的人，有一天生命的列车突然到达终点，会不会觉得有许多的遗憾呢？或许有吧，也或许没有，每个人的旅程都不一样。